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刘斯隆
  • 刘斯隆
  • 入学年级 高三
    就读学校 成都七中
  • 所在校区
  • 学习时间 420H
  • 提升分数 数学成绩提升34;物理成绩提升26分;化学成绩提升39分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 学前情况
    还有几个月就要高考,学生特别急,数学,物理,化学急需提分,但是又怕几个月时间里补习不到预期的效果,有很纠结,老师跟学生讨论了学习方案,找到了学生的不足,并且需要立马着手去办,学生决定来补课。
    学习管理及过程
    课频:周内各1次,周末各2次,一次2小时 清明节:各增加2次课,五一各增加2次课,一次2小时 四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理,家长会定时开,微信交流较多,与家长联系沟通较多。
    学习感悟

    非常感谢老师们耐心、细心地指导和培养,给了我学习的信心。从最开始进入高三的迷茫,到现在高三模拟考试一次比一次有进步,真的特别开心,最后在高考中我取得了非常优异的成绩。几个月里,老师精心的呵护,为我解决一个个学习中的难题;晚上上完课老师们要确保我安全回家之后才休息,不管多晚都是,这些我会时时珍惜着,并激励着我学好知识。


    要想学好各种知识,希望能以过来者的身份给各位学弟学妹们一些小技巧,“认真”二字是关键,“态度决定一切”。每天都应该有饱满的精神面对每一节课。上课认真听讲,作业高质量完成,不懂的问题要虚心请教老师和同学直到掌握,及时地总结知识,只要用认真踏实的学习态度贯穿学习的过程,就一定能取得好成绩。

    教师评语

    对于这个孩子确实感触良多,一个比较慢热的男孩子,刚接手这个孩子时,学生对学习跟补课的目标感不足,三个学科基础确实不太好,知识漏洞大,没有主动学习、主动复习的习惯,就目前这个阶段来说是非常吃亏的,尤其是马上就要进入高三了,压力非常大 ,爸爸很担心。孩子急切想学好,由于之前网课班的缘故,造成高一上下学期学习有漏洞,各科成绩的进步始终不是很明显。针对这种情况,得逐步激发学生的学习热情,改变学习的态度,提高学习的效率,再从知识上去帮助他查漏补缺。经过几次深度的交流,再加上老师和爸爸的努力,终于成绩开始逐步稳定,并且一次一次刷新高分。这次高三半期考试考了一个有史以来的最高分,学生的自信也慢慢的回来了。现在斯隆对于高三的复习节奏非常有信心,希望在进入高三的这一年,更加主动积极,我现在只想对孩子说:孩子坚持下去,加油!你会有一个更美好的明天。

  • 学习周期
    2017年01月-2017年6月
    入学成绩
    数学95分 ;物理60分 ;化学45分
    阶段性学习成果