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李思陶
入学年级 高一

就读学校 七中万达
所在校区
玉林校区

学习课程

一对一 - 高中
学习时间 400H
提升分数 数学成绩提升30分；物理成绩提升13分；化学成绩提升24分

教学情况
阶段性成果
主讲教师

学前情况
孩子其他科目还不错，只是数学和物理、化学还待提升，给学生做了学情测试，学生态度比较端正，非常愿意通过补习来提升自己，因为目前是高一年级，想现在就打好基础，希望通过努力学习考取理想大学。

学习管理及过程
课频：2017年3月-至今每周各一次课.每次2小时; 四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理

学习感悟

感谢无忧学校三位老师耐心细心地给我辅导，我本身这三科基础较弱，成绩一直提不上去，不知道是学习方法不对还是什么原因，我非常想学好，但总是事与愿违，渐渐地对学习兴趣慢慢淡下来，但是想到两年后，如果想考好大学的话，就得从现在打好基础，努力，于是我想到来无忧补习功课，在无忧学校学习的几个月时间，我的三科成绩都在稳步提升，从半期到期末，也逐渐恢复了自信，因为有了自信，我对好好学习的情绪更加浓烈，自己就能够主动学习，制定目标，希望在无忧学校老师们的帮助下能够越来越优秀，考上好大学，感谢无忧学校的老师们。

教师评语

思陶同学是一位进步明显让人印象深刻的学生。刚来的时候基础比较薄弱，学习兴趣不是那么浓厚，在学校听不懂课堂内容的情况时常发生。刚开始学生对化学也是不大感兴趣，我就着重把枯燥的课程在不失知识性的前提下趣味化，一段时间下来，思陶同学有了明显的改善，效果很明显。学生兴趣提上来了，成绩也开始进步，从原来的不及格到现在慢慢及格。思陶同学信心也在慢慢增加，学习主动性也在提高，最终成绩也是稳步上升，令人欣慰。祝她以后的学习之旅一帆风顺，一步一个脚印，踏踏实实，争取考上好的大学，实现自己的人生理想！
学习周期
2016年9月-2017年5月

入学成绩
数学80分；物理28分；化学50分

阶段性学习成果
- - 陈平
  - 主讲学科 Teacher_type 6
  - 2011年毕业于四川师范大学，7年教学经验，对化学学科知识体系深有研究。在教学7年中，体会到学生的成长是我最大的成就感来源。与此同时通过实践证明，经过我或者我团队所带的学生的提分率达到90%。故此我和我团队的教学格言是： “ 只要你想要，我就能让你得到！”
- - 查威
  - 主讲学科 Teacher_type 4
  - 物理学专业本科毕业，5年高中物理教学经验，在教学中一贯坚持教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，培养独立思考的能力，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。
- - 杨山
  - 主讲学科 Teacher_type 2
  - 硕士学历，数学专业出身，高中数学骨干教师。 5年教学经验，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，一直工作在教学第一线，工作勤勤恳恳，务实肯干，对学生认真负责，教学基本功扎实，教学效果显著，所教学生成绩都有明显的提升。教学中强调思维的引导，帮助学生理清解题思路，掌握解题方法，注重题型的归纳，典型例题讲解透彻，给学生留有一定的思考空间，锻炼学生的思考和思维能力。能及时了解到学生对知识的掌握状况，照