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李思陶
  • 李思陶
  • 入学年级 高一
    就读学校 七中万达
  • 所在校区
  • 学习时间 400H
  • 提升分数 数学成绩提升30分;物理成绩提升13分; 化学成绩提升24分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 主讲教师
  • 学前情况
    孩子其他科目还不错,只是数学和物理、化学还待提升,给学生做了学情测试,学生态度比较端正,非常愿意通过补习来提升自己,因为目前是高一年级,想现在就打好基础,希望通过努力学习考取理想大学。
    学习管理及过程
    课频:2017年3月-至今 每周各一次课.每次2小时; 四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理
    学习感悟

    感谢无忧学校三位老师耐心细心地给我辅导,我本身这三科基础较弱,成绩一直提不上去,不知道是学习方法不对还是什么原因,我非常想学好,但总是事与愿违,渐渐地对学习兴趣慢慢淡下来,但是想到两年后,如果想考好大学的话,就得从现在打好基础,努力,于是我想到来无忧补习功课,在无忧学校学习的几个月时间,我的三科成绩都在稳步提升,从半期到期末,也逐渐恢复了自信,因为有了自信,我对好好学习的情绪更加浓烈,自己就能够主动学习,制定目标,希望在无忧学校老师们的帮助下能够越来越优秀,考上好大学,感谢无忧学校的老师们。

    教师评语

    思陶同学是一位进步明显让人印象深刻的学生。刚来的时候基础比较薄弱,学习兴趣不是那么浓厚,在学校听不懂课堂内容的情况时常发生。刚开始学生对化学也是不大感兴趣,我就着重把枯燥的课程在不失知识性的前提下趣味化,一段时间下来,思陶同学有了明显的改善,效果很明显。学生兴趣提上来了,成绩也开始进步,从原来的不及格到现在慢慢及格。思陶同学信心也在慢慢增加,学习主动性也在提高,最终成绩也是稳步上升,令人欣慰。祝她以后的学习之旅一帆风顺,一步一个脚印,踏踏实实,争取考上好的大学,实现自己的人生理想!

  • 学习周期
    2016年9月-2017年5月
    入学成绩
    数学80分;物理28分;化学50分
    阶段性学习成果
    • 陈平
      • 陈平
      • 主讲学科 化学
      • 2011年毕业于四川师范大学,7年教学经验,对化学学科知识体系深有研究。在教学7年中,体会到学生的成长是我最大的成就感来源。与此同时通过实践证明,经过我或者我团队所带的学生的提分率达到90%。故此我和我团队的教学格言是: “ 只要你想要,我就能让你得到!”
    • 查威
      • 查威
      • 主讲学科 物理
      • 物理学专业本科毕业,5年高中物理教学经验,在教学中一贯坚持教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,培养独立思考的能力,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。
    • 杨山
      • 杨山
      • 主讲学科 数学
      • 硕士学历,数学专业出身,高中数学骨干教师。 5年教学经验,怀着“捧着一颗心来,不带半根草去”的信念,一直工作在教学第一线,工作勤勤恳恳,务实肯干,对学生认真负责,教学基本功扎实,教学效果显著,所教学生成绩都有明显的提升。教学中强调思维的引导,帮助学生理清解题思路,掌握解题方法,注重题型的归纳,典型例题讲解透彻,给学生留有一定的思考空间,锻炼学生的思考和思维能力。能及时了解到学生对知识的掌握状况,照