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刘菁瑶
  • 刘菁瑶
  • 入学年级 初三
    就读学校 16中
  • 所在校区
    学习课程
  • 学习时间 120H
  • 提升分数 英语成绩提升30分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 主讲教师
  • 学前情况
    学生本身英语在中等,如果要想考重点高中的话,英语还需要提升一下分数,且学生的基础比较稳定,单词量能够达到,只不过在做题,审题的方法上需要老师的一些点拨。还有一个月就要中考了,学生想在这段时间讲英语提上去。
    学习管理及过程
    课频:2017年5月-2017年6月 英语每周一次课.考前半个月进行了英语冲刺 四方联动管理:学习规划师、班主任、学科教师、教研老师四对一管理
    学习感悟

    在朴新无忧学习的这一个月里,我的英语有明显的进步,从入校时我的英语100分,现在我可以自豪的说,我的中考英语130分,几十分的提升,这都离不开老师的负责和自己的努力!众所周知,英语这一学科是一个需要过程积累的,首先,老师在讲知识点时一定要认真听,讲例题时一定要做好笔记;其次,下来认真整理并且花时间消化掉知识是必不可少的,而且多问老师才能进步;我的英语,阅读部分是最拉低成绩的,老师说,还是单词认识的太少,所有我几乎每天早上都要读英语,其次是语法问题,想要读顺某个句子,首先要找到哪个主语,谓语,状语,宾语等等,将句子拆分,组装,分析,最后翻译出来,老师很耐心的教我如何做。谢谢教课老师,学管老师对我的付出。

    教师评语

    中考前一个月的时间,孩子的英语从100分到130分,这么大的进步,老师很惊喜,但也是意料之中,因为孩子真的很懂事,很有自己的想法,愿意跟着老师的步伐走,不管是早上背单词也好,回家写作业也好,都非常认真,可见全力以赴备战中考的决心之大;


    英语是一个不能急功近利的学科,跟语文一样是一个需要累积的过程;在最后的一个月时间,老师针对中考考点在中考总分的知识点占比进行讲解,给予方法,让学生学会举一反三,更快的解决问题,最后达到提升的目的;每个孩子都有自己的独特之处,我们要做的是如何发掘他们的这种独特,从而帮助到他们提升成绩。

  • 学习周期
    2017年5月-2017年6月(中考前)
    入学成绩
    英语100分
    阶段性学习成果
    • 凤燕
      • 凤燕
      • 主讲学科 Teacher_type 3
      • 毕业于四川师范大学,英语专业八级,全国公共英语口试考官,在公立学校任教11年,多次被评为优秀教师、优秀班主任,拥有丰富的教育教学经验,研究英语教学多年,熟悉中学英语教材及中高考考点,从事教育事业至今,无投诉,无替换。