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王*怡
  • 王*怡
  • 入学年级 初三
    就读学校 师大一中
  • 所在校区
    学习课程
  • 学习时间 178H
  • 提升分数 英语成绩提升31分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 主讲教师
  • 学前情况
    该学生是听了我们的讲座来体验教学的。柯贻态度比较端正,但在学习的过程中,有一些知识点和单词的区分不是很清晰。加上正是初二下学期这个分水岭的时候,知识点的难度有所加深,导致孩子的B卷稳定度不够,做题有些吃力。需要做框架的搭建和知识点的拓展。
    学习管理及过程
    课频:2017年2月-2018年至今 每周一次课 ,每次2小时;寒假15次课,暑假20次;四方联动管理:学习规划师,学管,学科,教研老师四对一管理。
    学习感悟

    在朴新无忧学习的这一年里,我最大的所获就是跟着老师学到了很多体系化的知识,在来这学习之前,我本来觉得自己的基础还是不错的,每次考试不理想,是自己粗心的原因,当时妈妈带我来学校上体验课时,我想着帮我解决下几个不清楚的知识点也是可以的,就过来了,但是上了一节游老师的课后,我的学习有很多漏洞,特别是有一些平时老师在课堂上没有给我们归纳过的知识及技巧,有很大的启迪。


    学习中,我的成绩还是有一些波动,但是我对英语的兴趣越来越大,看到自己的名次还是在不断的上升,也是一件有成就的事情。自己对粗心这个词也不像原来那么苦恼了,还是发现了自己在知识上的漏铜,每次考完试,游老师和张老师都会很认真的帮我分析,虽然有些错误也很无语,但我对英语的学习还是更自信了。

    教师评语

    经过这一年多的学习,学生学习成绩一直都是名列前茅,在学习上能够积极思考,学生本身是一个活泼开朗的学生,平时能够认真学习,刻苦努力,有明确的学习目标,对问题认真研究,刻苦钻研,能够主动去问老师问题,上课时间也是老师最欣慰的时候,学生总是保持高效的听课状态,每节课都非常认真,他的本子写满了笔记,好像每天都有无数的问题,上课发言,下课追着我问,所谓学无止境,说的就是他吧。在上课过程中也发现,学生有一些知识点和单词的区分不是很清晰。加上正是初二下学期这个分水岭的时候,知识点的难度有所加深,导致孩子的B卷稳定度不够,做题有些吃力。需要做框架的搭建和知识点的拓展。这一年,学生在这里上课,明显进步很大,加之他的其他学科非常不错,我想上一个重点高中是没有一点问题的,加油!

  • 学习周期
    2017年2月-2018年至今
    入学成绩
    英语104分
    阶段性学习成果
    • 凤燕
      • 凤燕
      • 主讲学科 Teacher_type 3
      • 英语专业八级,全国公共英语口试考官,在公立学校任教11年,多次被评为优秀教师、优秀班主任,拥有丰富的教育教学经验,研究英语教学多年,熟悉中学英语教材及中高考考点,从事教育事业至今,无投诉,无替换。

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