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石*正
  • 石*正
  • 入学年级 高二
    就读学校 成都外国语学校
  • 所在校区
    学习课程
  • 学习时间 360H
  • 提升分数 语文成绩提升3分; 数学成绩提升2分;英语成绩提升3分
  • 教学情况
  • 阶段性成果
  • 主讲教师
  • 学前情况
    孩子保送的目标非常明确,从高二就想考入北京外国语大学,保送排行榜出来前几天情绪有些急躁,最后一榜出来,确定进入名额,学生就更加坚定自己的想法。在学习保送课程期间,每天早八晚十,非常努力。
    学习管理及过程
    每天至少 1个list单词,一周10个录音音频反馈和刷10套套卷,完成语文笔试与面试音频。因保送笔试难度较大,石同学刚接触有些吃力,老师们课堂上先讲解知识点,课下布置相应的作业。第二天上课之前,学管老师检查前一天的作业、录音是否全部完成,课堂上课前老师也会针对前一天学习内容进行复习和抽查。为了锻炼孩子的临场应变和发挥能力,老师会隔两周安排一次口语辩论或话题训练。后几周上课以面试的形式,让孩子适应考场氛围。
    学习感悟

    感谢这老师们的陪伴与支持。保送排名出第一榜时,我与排名最后一位差了2名,老师一直在鼓励安慰我,给我信心。直到三天后保送排名出了终榜,自己很幸运拿到了保送名额,这次机会来之不易,所以我非常珍惜。每天早晨八点开始背单词,练题,除了上课的时间,基本都在刷题。老师每天也会监督我做音频反馈,检查课堂笔记。成功考入北京外国语大学 ,离不开老师的监督和陪伴,这一个月的学习,收获了很多,也成长了许多,我会心怀感恩,带着北外赋与我的激情与梦想迈向新的起点。

    教师评语

    刚接手浩正时,他对时事了解少,面试的思路相对狭窄,我要求他每周必须发10个音频反馈给我,并且每天要泛读5篇与时事相关的文章,读完之后写下标题并总结主要的内容,经过一段时间学习,孩子面试的整体思路框架已经搭建起来,进入实战演练,让他与其他孩子一起练习话题和讨论,浩正的语音发音非常不错,这个是他考试中的加分项。也正是孩子的刻苦努力,考入了北京外国语大学。

  • 学习周期
    2017年11月-2018年12月
    入学成绩
    语文120分,数学115分,英语137分
    阶段性学习成果
    • 凤燕
      • 凤燕
      • 主讲学科 Teacher_type 3
      • 英语专业八级,全国公共英语口试考官,在公立学校任教11年,多次被评为优秀教师、优秀班主任,拥有丰富的教育教学经验,研究英语教学多年,熟悉中学英语教材及中高考考点,从事教育事业至今,无投诉,无替换。

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